Hội nhập - Phát triển
Những kinh nghiệm vượt qua Covid-19 mà những người triển khai dự án dạy nghề yêu cầu phải cầm tay chỉ việc này chia sẻ rất đáng quan tâm.
Để vượt qua những đợt cách ly vì Covid-19, các trường nghề phải đầu tư phần mềm mô phỏng, gửi sinh viên đến doanh nghiệp hay thực hiện "ba tại chỗ" ở trường để thay cho 70% thời lượng thực hành trước đại dịch.
Chương trình đổi mới đào tạo nghề Việt Nam của Tổ chức hợp tác quốc tế Cộng hòa Liên bang Đức (GIZ) và Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp triển khai thí điểm đào tạo nghề xây dựng theo công nghệ Đức là Cao đẳng Xây dựng TPHCM và Cao đẳng Xây dựng Công trình Đô thị.
Khi áp dụng hệ thống này, số giờ thực hành của sinh viên học nghề sẽ tăng 50% và số lượng chứng chỉ hiện nay là 13.000 sẽ giảm xuống chỉ còn 15 chứng chỉ. Các cơ sở đào tạo sẽ liên kết với các doanh nghiệp để đáp ứng được nhu cầu của người sử dụng lao động.
Chương trình giáo dục giới tính online sẽ được dạy tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ năm 2022
Sau thời gian thí điểm thành công chương trình giáo dục giới tính và sức khỏe tình dục toàn diện online, chương trình này sẽ được đưa vào giảng dạy tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ năm 2022.
Người lao động có bằng cấp, chứng chỉ ở Việt Nam còn ít lắm
Tại Diễn đàn kinh tế Việt Nam 2021 vừa được tổ chức, TS Trương Anh Dũng - Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) - cho rằng để phát triển bền vững sau đại dịch, yếu tố tiên quyết là nâng cao kỹ năng cho người lao động.
'Bắt tay' tổ chức quốc tế nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục nghề nghiệp
Hoạt động đào tạo giáo dục nghề nghiệp đang đứng trước thách thức từ cách mạng công nghiệp 4.0, dịch COVID-19... Do vậy, việc Việt Nam đẩy mạnh hợp tác với các tổ chức quốc tế để nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục nghề nghiệp là rất cần thiết nhằm nắm bắt cơ hội, nâng cao năng suất lao động và bắt kịp xu hướng thay đổi, phát triển của thế giới.
