Diễn đàn Giáo dục Nghề nghiệp
Khi áp dụng hệ thống này, số giờ thực hành của sinh viên học nghề sẽ tăng 50% và số lượng chứng chỉ hiện nay là 13.000 sẽ giảm xuống chỉ còn 15 chứng chỉ. Các cơ sở đào tạo sẽ liên kết với các doanh nghiệp để đáp ứng được nhu cầu của người sử dụng lao động.
Sau thời gian thí điểm thành công chương trình giáo dục giới tính và sức khỏe tình dục toàn diện online, chương trình này sẽ được đưa vào giảng dạy tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ năm 2022.
Hiện nay 80% doanh nghiệp đã chủ động đào tạo bồi dưỡng, nâng cao năng lực lao động đã chú trọng hơn đến việc liên kết với các cơ sở giáo dục bên ngoài để đào tạo nâng cao kỹ năng, tuy nhiên vẫn còn chậm trễ.
Người lao động có bằng cấp, chứng chỉ ở Việt Nam còn ít lắm
Tại Diễn đàn kinh tế Việt Nam 2021 vừa được tổ chức, TS Trương Anh Dũng - Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) - cho rằng để phát triển bền vững sau đại dịch, yếu tố tiên quyết là nâng cao kỹ năng cho người lao động.
Nâng tầm kỹ năng nghề cho lao động thanh niên trong hội nhập quốc tế
Sự thịnh vượng của mỗi quốc gia phụ thuộc vào vấn đề có bao nhiêu người trong số những người dân có việc làm và năng suất lao động của họ, nhưng chính những điều này lại phụ thuộc vào các kỹ năng họ có và hiệu quả của việc sử dụng những kỹ năng đó. Như vậy Kỹ năng là nền tảng của việc làm bền vững và hoàn thiện bản thân người lao động.
Bốn vấn đề khi đề cập đến các mối quan hệ trong xây dưng chiến lược phát triển
Khi xây dựng Chiến lược phát triển của lĩnh vực, ngành, hệ thống nào đó thường xuất hiện mâu thuẫn trong việc xử lý một số mối quan hệ giữa các thành tố của cấu trúc Chiến lược. Một số vấn đề lý luận chung khi xử lý các mối quan hệ giữa các thành tố cần quan tâm nghiên cứu trong quá trình xây dựng chiến lược phát triển.