Góc chuyên môn
Phấn đấu 50% vào năm 2025 và 100% vào năm 2030 trường cao đẳng, trường trung cấp có hạ tầng số, nền tảng số để kết nối, khai thác với nền tảng số giáo dục nghề nghiệp quốc gia.
Lao đao vì dịch COVID-19, hàng trăm trường mầm non rao bán, giải thể và hàng nghìn cô giáo tại cơ sở này đang cần đạo tạo lại để phù hợp với công việc mới.
Nhiều nội dung học viên đã được học ở trình độ cao đẳng nhưng liên thông lên đại học phải học lại vì khác tên gọi của môn học.
Kỹ năng giải quyết khó khăn đang ngày càng trở nên quan trọng đối với người lao động, đặc biệt là với các lao động trẻ. Câu chuyện thực tế sau làm cho chúng ta giật mình nhận ra sự quan trọng của những kỹ năng mềm này.
Chớp lấy thời cơ để đáp ứng yêu đào tạo nguồn nhân lực
"Nếu không quan tâm đến giáo dục nghề nghiệp, chúng ta sẽ thụt lùi. Bởi bằng cấp chúng ta chỉ đang dừng ở 24,5%", Bộ trưởng Đào Ngọc Dung nói.
Năm 2022, trường nghề triển khai học liệu số, chia nhỏ ca học để ứng phó với Covid-19
Bước sang năm 2022, nhiều trường nghề đã triển khai những cách giảng dậy linh động để giữ chất lượng giảng dạy mà vẫn sống chung với Covid-19.
Năm 2022, hơn 110.000 học viên ở TP. HCM học nghề ở các ngành thương mại, bảo hiểm, bất động sản
Theo thống kê của Sở LĐ-TB-XH TP.HCM, năm 2022, trong số hơn 220.000 tân sinh viên, học viên các trường CĐ, trung cấp, trung tâm, có tới hơn 50% theo học các ngành thương mại, bảo hiểm, bất động sản; hơn 40% học ngành cơ khí, ô tô, điện - điện tử, công nghệ thông tin...
